计算机科学与技术专业

培养目标

为实现培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的总目标，本专业培养能够主动适应经济社会发展和科技进步需求，具备优秀的人文素养和职业道德，具备良好的创新能力、团队合作、沟通交流和组织管理能力，具有适应变化的能力、终身学习能力和国际化视野和思维、具有新时代社会责任感、担当精神，具备解决计算机应用领域复杂工程问题的能力，能够在跨学科跨领域背景下从事计算机应用系统设计、开发、维护、项目管理等工作的德智体美劳全面发展的计算机工程技术人才。

主要课程

面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、离散数学、数据库原理及应用、算法设计与分析、软件工程、编译原理。

毕业要求

本专业学生毕业时的能力和素养应达到的要求如下：

毕业要求1.工程知识：具有从事计算机工程技术工作所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能运用这些知识解决计算机应用领域的复杂工程问题。

观测点1-1：能够将数学、自然科学、工程基础知识运用于正确表述计算机应用领域的复杂工程问题。

观测点1-2：能够针对具体复杂工程问题，运用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立模型并求解。

观测点1-3：能够将相关知识和数学模型方法运用于推演、分析计算机应用领域的复杂工程问题。

观测点1-4：能够将相关知识和数学模型方法运用于计算机应用领域的工程问题解决方案的比较与综合。

毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析计算机应用领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

观测点2-1：能够运用数学、自然科学和计算机科学的基本原理识别和判断计算机应用领域复杂工程问题的关键环节。

观测点2-2：能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达计算机应用领域的程序或系统性能。

观测点2-3：能够认识到解决问题有多种方案可选择，会利用专业知识、通过文献研究寻求可替代的解决方案。

观测点2-4：能运用数学、自然科学和计算机工程的基本原理，借助文献研究，分析解决过程的影响因素，获得有效结论。

毕业要求3.设计/开发解决方案：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的系统或组件，并能够在设计/开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

观测点3-1：掌握程序设计、项目开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

观测点3-2：能够针对计算机应用领域复杂工程问题的特定需求，按照设计目标完成功能模块的设计。

观测点3-3：能够按照设计目标设计满足特定需求的计算机应用系统，并在设计开发过程中体现创新意识。

观测点3-4：在设计/开发解决方案的过程中，结合复杂工程项目背景，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等制约因素。

毕业要求4.研究：能够基于计算机学科相关的原理并采用科学方法对计算机应用领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

观测点4-1：能够基于计算机科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析解决计算机应用领域复杂工程问题的方案。

观测点4-2：能够针对计算机应用领域复杂工程问题的研究目标和特征，选择研究路线，设计实验方案。

观测点4-3：能够根据复杂工程问题的实验方案构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集和整理实验数据。

观测点4-4：能够对复杂工程问题的实验结果进行分析和解释，并能通过信息综合得出合理有效的结论。

毕业要求5.使用现代工具：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

观测点5-1：了解解决计算机应用领域复杂工程问题常用的互联网、信息检索技术工具、软件开发工具、模拟仿真软件、智能终端等的使用原理和方法，并理解其局限性。

观测点5-2：在分析、计算和设计计算机应用领域复杂工程问题的过程中，能够选择和使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件。

观测点5-3：能够针对具体对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测计算机应用领域专业问题，并能够分析其局限性。

毕业要求6.工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。

观测点6-1：了解计算机专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对计算机应用领域复杂工程活动的影响。

观测点6-2：能够根据计算机工程项目的实施背景，合理分析和评价计算机工程项目实践及计算机复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律和文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7.环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展理念，能够理解和评价针对计算机应用领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

观测点7-1：能够理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解针对计算机应用领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

观测点7-2：能够针对实际计算机复杂工程项目，从环境保护和可持续发展的角度思考其持续性，评价其资源利用效率、安全防护措施等对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8.职业规范：具有人文社会科学素养、公民道德水平和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

观测点8-1：具有正确价值观和人文社会科学素养，理解个人与社会的关系，了解中国国情，树立和践行社会主义核心价值观。

观测点8-2：理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，具有创造性劳动能力和合法劳动意识，并能在计算机工程实践中能自觉遵守。

观测点8-3：理解计算机工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在计算机工程实践中自觉履行责任。

毕业要求9.个人和团队：具有良好的身心素质，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

观测点9-1：具有强健的体格和良好的心理素质，能够与其他学科的成员有效沟通，合作共事。

观测点9-2：能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作，胜任个体、团队成员的角色。

观测点9-3：能够在多学科背景下的团队中组织、协调和指挥团队开展工作，胜任团队负责人的角色。

毕业要求10.沟通：能够就计算机应用领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

观测点10-1：能针对计算机应用领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并理解其差异性。

观测点10-2：具有一定的国际视野，能够针对计算机应用领域复杂工程问题，及时跟踪国内外发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

观测点10-3：具备跨文化交流的口头和书面表达能力，能就计算机应用领域复杂工程问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。

毕业要求11.项目管理：理解并掌握计算机应用领域工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

观测点11-1：理解计算机应用领域工程项目的管理原理，掌握其中涉及的管理与经济决策方法。

观测点11-2：了解计算机应用领域工程项目全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

观测点11-3：能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计计算机应用领域工程项目开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

观测点12-1：在社会发展的大背景下，能认识到专业领域知识和技术快速更新与发展的特点，认识到自主和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

观测点12-2：具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解力、凝练力、陈述力和提出问题的能力。

就业方向

毕业生面向IT企业、事业、政府、社会组织等部门，主要从事计算机应用系统分析、设计、开发与维护，软/硬件系统的生产和营销，产品研发、系统测试和技术支持等部门的管理工作等。

学位学制

工学学位，学制四年。